Sous l'abat-jour

En 1789, à Iéna, dans une conférence intitulée Qu'est-ce que l'histoire universelle et pourquoi l'étudie-t-on?, Schiller posait, comme une évidence, que "les peuples découverts par les navigateurs sont comme des enfants de différents âges entourant un adulte". De cette identification glorieuse à l'humanité  développées, l'Occident déduisit un siècle plus tard qu'il avait une mission éducative à remplir envers les peuples immatures. Mission assumée en France par Jules Ferry et encore justifiée par Léon Blum dans un langage tout schillérien: "Nous admettons le droit et même le devoir  de ce qu'on appelle les races supérieures d'attirer à elles celles qui ne sont pas parvenues au même degré de culture et de les appeler aux progrès réalisés grâce aux efforts de la science et de l'industrie".Alain Finkielkraut L'identité malheureuse Stock p.100